חיים דיין

"התפקיד שלנו: ללמד את הילדים לשהות בשעמום, לדעת לעשות מעבר ממצב של עשייה למצב של שהייה עם עצמם, ולשאת את הכאב והתסכול שבו", מסביר העובד הסוציאלי חיים דיין (חנוך לנער)

בכתבה השלישית בסדרה על השעמום בחופש, מסביר חיים דיין, יו"ר מכון הקשב כי יש סוג של שעמום קיומי הנובע מעצם קיומו של האדם בעולם - ולא מתוך תקלה כלשהי בחייו (חינוך)

מסתבר שהשעמום אינה כה משעמם. יש גוונים רבים של שעמום, כמו גם סיבות שונות שיכולות להעצים או להפחית אותו, ועל כך בפרק ב' של סדרת הכתבות על השעמום (חינוך)

סדרת כתבות על השעמום של הילדים בחופש, והפעם על תפקיד השעמום • "השעמום מודיע לנו שאנחנו לא עושים מה שאנחנו אמורים ויכולים לעשות", מסביר חיים דיין, יו"ר מכון הקשב (חינוך)

גיל הנעורים מהווה אתגר משמעותי - לא רק עבור המתבגרים עצמם, גם עבור הוריהם וסביבתם. מה בכל זאת ניתן לעשות כדי להקל את ההתמודדות עם תקופה סוערת זו? • צפו בפרק העשירי (משפחה)

"תפיסת נעורים" הינה גישה המכירה בכך שישנו שלב מובחן בחיים – נעורים, שבו יש לאדם יכולות וצרכים מיוחדים. על ההורים לקבל את העובדה שמדובר בנער ולא בילד או מבוגר • צפו בפרק התשיעי (חינוך)

עבור רבים המפגש עם אנשים כה מלחיץ עד שהמחשבה על כך גורמת להם להימנע מכל עיסוק עם אנשים – זוהי חרדה מהחרדה. אז מהי בעצם חרדה חברתית? • צפו בפרק השמיני (לדבר על זה)

חרדה הינה תגובה בריאה כאשר היא מאותתת לנו להתמודד עם מצב של סכנה. אך כאשר לא מתרחשת סכנה זוהי אזעקת שווא. צפו בפרק השביעי של "לדבר על זה" • צפו בתוכנית (בריאות)

חרדה יכולה לשקף אחריות וערנות כלפי המציאות, ובכך לסייע לאדם להסתגל טוב יותר לסביבה. ואולם, חרדה יכולה גם להביא לתוצאה הפוכה לגמרי. איך זה קורה? (לדבר על זה)

תאמו מראש, שחררו, תכננו, דרשו, האצילו, התפעלו, הבהירו, נהלו והרגיעו. את עצמכם: קבלו את עשרת הדיברות שיחסכו לכם את עשר המכות ויסדרו לכם את ליל הסדר (חנוך לנוער)