חינוך
חנוכה. עם כל הסופגניות הטבולות בשוקולד, אנו עשויים לשכוח את המשמעות העמוקה של האור הזה | בשגרת היום-יום, אנחנו כהורים מוצפים בכמויות של משימות ודרישות: הבית רועש, הציונים לא תמיד כמו שציפינו והמריבות לא נגמרות, אבל בתוך כל הרעש הזה, מסתתר אור אחר- לא האור של הנרות, אלא האור של הילד שלנו | איך אנחנו, כהורים, יכולים להפסיק לרגע, להתמקד ולראות את האור הייחודי שבו?
ילדים ודמי כיס – האם זו הזדמנות ללמד אותם אחריות כלכלית, או מתכון לתרבות צריכה מופרזת? כמו הרבה סוגיות הוריות, גם כאן יש דעות חלוקות | אז מה אומרים המחקרים? מהם היתרונות והחסרונות של דמי כיס? ואיך ננצל אותם ככלי חינוכי? (ילדים, מאמע, משפחה)
כשמילים נכתבות מתוך כאב, הן נושאות עימן משקל שלא תמיד נשמע בין השורות. בשדה המורכב של חינוך, בין כיתה עמוסה לתוך הבית הפרטי, ישנם רגעים שבהם המורה וההורה מוצאים את עצמם ניצבים משני צידי המתרס, כל אחד עם תחושותיו, כאביו ותסכוליו | שני מכתבים חשופים שכתובים בלב גלוי משקפים את המתח הזה – אך האם מאחורי המילים מסתתר גם מפתח להבנה חדשה? (חינוך ילדים, משפחה, מאמע)
הטלפון מהגננת תופס אותך באמצע היום, עם פתיחה שלא משתמעת לשתי פנים: "הבת שלך מציקה לחברות" הלב נופל. איך יכול להיות? הרי זו הילדה המקסימה שלך, זו שמחבקת בובות ומשחקת ברוך בבית | עכשיו, במקום הילדה המושלמת שדמיינת, עולה תמונה אחרת – וזה בדיוק הרגע שבו מתחיל המסע שלך להבין, לעזור ולשנות (מאמע, ילדים)
כולנו רוצים לראות את הילדים שלנו מצליחים, אבל מה קורה כשהם נכשלים? האם ננחם, נתעלם, או נלמד אותם שיעור לחיים? רגע לפני שאתם ממהרים להרים אותם, בואו נדבר על איך כישלון יכול להפוך למתנה | סיפור אישי, תובנות מהחיים וכלים שיעזרו לכם לגדל ילדים שמסתכלים לכישלון בעיניים- וממשיכים הלאה (נשים, מאמע, ילדים)
כשהבת הקטנה שלי נעמדה מולי ואמרה בעיניים מלאות תמימות שהיא "לא יודעת מי אכל את העוגה האחרונה", בעוד פרורי שוקולד מרוחים על פניה – עמדתי מול הדילמה הגדולה: האם ללמד אותה מהי אמת, או לצחוק ולצלם תמונה? (מאמע, נשים, ילדים)
השמש זורחת, הציפורים מצייצות, והיום החדש התחיל. רק אצלכם בבית, נראה שמישהו שכח לעדכן את הילד שלכם שהזמן זז קדימה. בעודכם עומדים מול הדלת עם תיק, מפתחות ופרצוף לחוץ, הוא יושב ברוגע על הרצפה, מתבונן בנעל כאילו היא יצירת אומנות מהמוזיאון הלאומי | שוב פעם הוא מוכיח שהזמן, לפחות מבחינתו, הוא מושג גמיש מאוד- ואתם מתפוצצים- אבל אל דאגה, עם קצת אסטרטגיה, אפשר ללמד גם את הילד הכי "רגוע" בעולם לגלות את קסם השעון (ילדים, נשים, מאמע)
האם מערכת החינוך באמת מסוגלת להכיל ילדים עם צרכים מיוחדים בתוך כיתות רגילות, או שמא מדובר באידיאל יפה שמתרסק מול המציאות היומיומית? מצד אחד, ערכי החמלה והשוויון קוראים לנו לפתוח את הדלתות לכולם. מצד שני, בשטח, הורים ומורים נתקלים במשאבים מוגבלים, עומס על המורים ותלמידים שמתקשים בקצב הלמידה. בין התקווה למציאות, מתנהל ויכוח ער- ניסינו להביא את קולם של אימהות ומורות המתמודדים עם סוגיה זו (מאמע, נשים, חינוך)
אתם מבקשים מהמתבגר שלכם לעשות פעולה בסיסית כמו לסדר את החדר. נשמע פשוט, נכון? אבל תוך רגע, אתם מוצאים את עצמכם בלב סצנה דרמטית הכוללת טענות על כך ש"אני לא חייב לסדר ככה", נזיפות על חוסר צדק היסטורי: "למה אחיו הגדול לא נדרש לסדר את החדר בגיל הזה?" וטענות חדשות על כך שאתם "לא מבינים כלום". פתאום, בקשה תמימה הופכת לקרב שמרגיש כמו משא ומתן דיפלומטי, יש לכם מתבגר חמום מוח ודי נעלב: איך זה קרה? ומה עושים עם המצב הנפיץ? (מאמע, נשים, משפחה, הורות)
כולנו רוצים לגדל ילדים עצמאיים שיצליחו להתמודד בכוחות עצמם עם אתגרים קטנים כגדולים, שישדרו תחושת ביטחון ויוכלו לשחרר אותנו מתפקיד ה"משרתים האישיים" שלהם. אבל לפעמים הדרך לעצמאות נראית כמו מסע בין קצוות: מצד אחד, הילד שרוצה עזרה בכל דבר קטן ומפחד לנסות לבד, ומצד שני – הקטנטן שמרגיש מספיק לבד כדי להכין לבד ארוחת צהריים | איך מוצאים את האיזון? איך נותנים לילד כלים לעצמאות אמיתית בלי לאבד שליטה? (הורות, מאמע, נשים, משפחה)
"בכל פעם שהילדים מתחילים לריב, אני מוצאת את עצמי במצב של שופטת עליונה, פסיכולוגית דחופה ובלשית חוקרת, והכול במשרה אחת". רגע אני מאזינה ב"קשב רב" בין השניים, וברגע הבא אני מתחקרת עם מבט חודר של "מי התחיל". הבעיה? אף אחד אף פעם לא מודה, ואני נשארת עם הפירורים של מה שנשאר מהשקט בבית"- כך תפתרו מריבות בין אחים (הורות, מאמע, נשים)
גיליתי שהבן שלי הפסיק לצאת החוצה בהפסקות, הפסיק לצאת לנטילת ידיים- מפחד שיהיה מושפל לעיני כל התלמוד תורה... אנחנו אומרים לעצמנו, "זה לא יכול לקרות כאן. הילדים שלנו לא היו מתנהגים ככה". ועדיין, זה קורה. אני יודעת שזה קורה, כי זה קרה לילד שלי" (מאמע, נשים, משפחה)
אם גם אצלכם המשחק מתעופף כשהילד מפסיד, וודאי תהנו לגלות מה לא כדאי לעשות בשום פנים ואופן ומהם תשעת הכללים שילמדו את הילד להפסיד בכבוד- וגם להתמיד עד ההצלחה (הורות, ילדים, נשים)
ההתנהגות של הילד מעוררת פלצות: הוא עושה מאמץ גדול שאחיו לא יקבל משהו, הוא לא מסוגל להחמיא ולשמוח בהצלחות האחר- מכירים את התופעה? למה זה קורה? למה חשוב ללמד את הילדים לפרגן? ואיך נעשה זאת?- הכל בכתבה (חינוך ילדים, מאמע)
חיפשתי וחיפשתי את הסיבה הכואבת: למה היא בחרה לצעוד אחרת? והקולות מסביב החלישו אותי וחתכו את ליבי, עד שבחרתי להקשיב לקולות המחזקים והבנתי כי אין משמעות לקול המחליש כי הכל מאיתו יתברך (מאמע, חינוך, נוער נושר).
הילד חוזר הביתה עם התעודה. אולי הוא מרוצה ומסופק ואולי הוא מאוכזב וכאוב. הנתונים יבשים ומבלבלים והתגובה שלכם תקבע את העתיד של הילד לחיוב ולשלילה (הורות, ילדים, מאמע).
אלו ילדים יצאו מוצלחים מבית היתומים ומה גרם לכך? מחקר הקופים שלא מתיר מקום לספק: ילדים צריכים מגע • איך עושים את זה בצורה בריאה ומה זה באמת גורם לילדים? • תנו חיבוק (מגזין כיכר)
הורים רבים מתחבטים בשאלה: כיצד להגיב לילד שחוזר עם תעודה כושלת. הדילמה גוברת כאשר יש תחרות והבדלים בולטים בין הילדים בבית | הורות
דחיית סיפוקים היא מיומנות מכרעת שמשחקת תפקיד משמעותי בהתפתחות הכללית של הילד. היכולת להתנגד לתגמולים מיידיים לטובת תגמול משמעותי יותר ומושהה היא מנבא מפתח להצלחה בהיבטים שונים של החיים. אז כיצד נלמד את הילד לפתח סבלנות ולהתגבר על הרצונות המיידיים? (חינוך, ילדים, נשים).
כל הזכויות שמורות לכיכר השבת בע״מ